La formation s’adresse aux cadres de santé, infirmiers, aide-soignant, auxiliaire de puériculture exerçant ou amenés à exercer les fonctions de tuteur de stagiaires aide-soignant ou auxiliaire de puériculture.

Objectifs

La formation vise à développer auprès du stagiaire, futur tuteur, des compétences sociales et relationnelles, pédagogiques, réflexives et organisationnelles.

Objectifs opérationnels :

• Se familiariser et maîtriser les éléments du référentiel (référentiel d’activités, référentiels de compétences, référentiel de formation…) concernant la formation d’aide-soignant 
• Se situer dans une posture d’accompagnement (pratique existante, outils, entretiens) 
• Construire et évaluer un parcours d’apprentissage en lien avec le portfolio
• Construire des outils d’accompagnement efficients 
• Conduire les différents entretiens de suivi des élèves 
• Articuler projet d’encadrement du stagiaire et objectifs visés par l’IFAS (livret d’accueil…) 
• S’inscrire dans une démarche d’évaluation des compétences (outils d’évaluation : fiches, portfolio

Programme

• Identification des missions, des rôles et fonctions du tuteur. 
• Intérêt du portfolio à l’usage des élèves AS-AP. 
• Maîtriser et mettre en lien les outils de formation (référentiels et portfolio) : 
• connaître le référentiel de compétence, d’activités, de formation, 
• savoir naviguer dans le livret de stage, 
• adhérer à la philosophie de la formation induite par ces outils. 
• Construire des outils pour mener à bien l’évaluation des élèves en stage : 
• identifier et analyser les pratiques existantes d’évaluation, évaluer les effets supposés, créer ses propres outils. 
• Construire des outils d’accompagnement des élèves en stage : 
• identifier, analyser les pratiques existantes, la demande institutionnelle 
• se situer dans une posture d’accompagnement, et créer ses propres outils. 
• Analyse et évaluation des pratiques de tutorat 
• analyse des situations, problématiques rencontrées par les stagiaires, 
• étude de cas et jeux de rôles 

Méthodes - Moyens

• Apports théoriques
• Démarche réflexive à partir d’étude de cas
• Analyse de pratiques
• Utilisation du portfolio
• Jeux de rôle et simulation

Résultats attendus

Une attestation de fin de formation est remise au stagiaire.

Dates

18-19 mars et 11 avril 2024

25-26 mars et 18 avril 2024

14-15 octobre et 05 novembre 2024

25-26 novembre et 09 décembre 2024 (DRAGUIGNAN)

Durée

21   heures 

Pour les formations en INTER, nos locaux sont situés : 401B chemin des Plantades, 83130 La Garde

Certaines de nos formations INTER peuvent néanmoins se dérouler dans d'autres locaux, notamment ceux nécessitant des travaux pratiques. Quoi qu'il en soit, référez-vous au lieu qui vous est indiqué sur votre convocation ou sur le dispositif de formation.

• 100% de nos stagiaires satisfaits
• 100% de nos stagiaires recommandent cette formation

Evaluation à partir des réponses des stagiaires formés en 2022.

Cette formation permet d'acquérir des connaissances et des savoir-faire dans le domaine de l’encadrement des stagiaires.

• Transports en commun : nos locaux (situés 401B chemin des Plantades à La Garde) ne sont pas desservis par les transports en commun. La première station de bus se situe à 900 mètres sur le rond point de la Pauline. Il est alors possible d’emprunter les lignes U, 129, 191 vers Toulon, La Garde.
  Vous pouvez consulter : http://www.reseaumistral.com 
• Parking : nous disposons d’un parking mis à la disposition des stagiaires, situé au-dessus du bâtiment.
• Restauration : de nombreux restaurants ou fast-food sont accessibles aux alentours du centre de formation.
• Salle informatique : le centre de formation continue dispose d’une salle équipée de postes informatiques.